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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  NHK,也不覺得吃力!


以下部分為本次分享內文

 收到修畢『字彙倍增字彙高手表現達人』三種可調速版本,以及『生活、實務新幹線』全日語課程之徐YJ學友來函告知:「最後用2.0倍來上課也沒問題了」。徐學友之情形與之前多位前輩學友之成效相同,都是逐漸加快速度,最後,達到2.0,超過人類的說話速度,一樣可以聽懂。確認聽力已經修成正果,例如:敝課程內雖無導入NHK新聞,且徐學友也未曾在日本留學或生活過,但「NHK新聞時,主播念的日文速度也不會覺得吃力,除了不知道單字的意思會造成有些聽不懂的地方,大致上也可了解在敘述什麼事件。」代表有相當之實力了,謹此恭喜,一併分享。 

徐學友:

 你好。謝謝來函告知詳細的學習進展。外語最難關的「聽力關卡」,徐學友已經過關了,非常恭喜!

 「可調速課程連2.0倍的速度,都可聽懂」,則,非可調速課程,無須再花時間投入。建議將時間投入『日檢文法考古題(片語)』,很快就可達約94% 95%以上,屆時則將所有時間投入『文庫版本』之略讀、速讀與日檢『讀解』項目之考古題。一週看一本文庫,應該不是問題。遇到真正好內容、好文章,需要精讀,再稍微查字典精讀一下即可,其餘全部略讀即可。

學會文法,學會精準讀解的技術之後,接下來需要衝「數量」!「大量閱讀快速略讀」、必要時才精讀。任何分野之文庫皆可,以徐學友目前之實力,無須練習太多考古題,已經足以通過一級了。又本次請以320分為目標,下次則以340分為目標。又由於徐學友已經修畢敝中心好不容易才完成之四套全日語(四庫全書?!),高達數百萬字,因此建議儘量利用年輕時,集中力、體力等等,都是很好的時候,以360分為目標。時間有限,且處處陷阱的考試之中,要達到90%,不簡單,但非不可能。加油!

 單字方面,快閃機的分組記憶功能,應該相當有助確保字彙的得分。又,快閃機的分組記憶、可調速等功能,已經遠遠超過「單字朗讀版」,因此「單字朗讀版」,也無須使用了。

 不過一級畢竟只是一級,並非完美,或最高級。大量閱讀文庫版本,可逐漸邁向最高級之境界。徐學友具有完整獨立自修之能力了,務請善用。絕大部分考生都是考前還來不及完成聽力,徐學友則是2.0的超高速度,都已經可以理解,因此接下來無須再衝速度,而是要衝「內容與數量」。實際閱讀文庫版本,一年至少接觸26~52本,則即使身在台灣,也宛如在日本留學了。26~52冊之文庫版本,總投資僅約7,600~15,000元台幣而已,但成效則超過100萬元台幣的留學價值。非常恭喜已經具備如此之能力了。尤其全球經濟情勢嚴峻,務必早日高分一級合格,以確保自己的職場優勢。一覺醒來,發覺已經如華爾街等數萬人一樣,職場已經不見了之情形,短中期內都將不是新聞,可確保競爭優勢,就儘早確保之。加油!

其餘逐項回覆如下:

吳老師您好(近來因忙碌時間不夠用,所以想到什麼就寫,寫的有點混亂請多包涵)

 學生終於將『字彙倍增、字彙高手、表現達人』三種可調速版本及『生活實務新幹線』全日語課程上完,現將心得提出 : 

 由於平常上班開車機會多,都會將『字彙倍增』復習CD放來聽,因此也反覆聽很多遍,所以在上了幾堂的不可調速版本後,就直接使用可調速版本來上課,剛開始一堂課先用1.3倍上課,聽過一兩遍後就調高到1.5倍,用此方式持續上了幾堂課,認為逐漸適應速度之後,再漸漸調高速度,最後用2.0倍來上課也沒問題了

 而接下來上『表現達人』時,一開時就先用1.6倍開始上課,到逐漸適應上課的講解方式後,再逐步將速度調高至2.0倍,上字彙高手也是用如此方式。(可調速可激發大腦潛能,同樣的時間,利用可調速方式,定速之傳統方式,望塵莫及。以可調速學成『字彙倍增』之後,之後的課程,以1.5倍的速度,皆為可理解之速度。讚!恭喜!)

 上完可調速版本後,發覺看文章的速度變快了,看NHK新聞時,主播念的日文速度也不會覺得吃力,除了不知道單字的意思會造成有些聽不懂的地方,大致上也可了解在敘述什麼事件。

 『字彙倍增』的課程內容豐富,不僅可了解日本的生活、文化各方面,對題型廣泛的日檢聽力測驗方面也有很好的效果。(聽力速度增加之後,自然讀解速度也被激發了。是的,『字彙倍增』本來就是編輯成涵蓋實際留旅日會遇到的生活諸場景,已達「事倍功半」的成效。謝謝善用!)

 『字彙高手』,就像是在讀日日字典有聲書一般,每個單字的意義、用法都有詳細的解說,對記憶單字來說效果很好。(是的,字典是高手的玩伴。『字彙高手』則將之立體化,以確保深入進入學友之學習。又只是記憶單字,實際運用會有困難,還是要以文脈,例句方式,最實際!)

 『表現達人』,對個各類型的片語,解釋得很詳細,對了解句型及文章方面有很大的助益。
(表現達人,確實網羅了99%以上的日檢片語,每一片語,亦搭配主要用法,如此,實際閱讀或運用時,很快就可上手。再加上係以雙語授課方式,如果留日的話,同樣的課程,約台幣30萬元以上。)

 『生活、實務兩新幹線』,以講解閱讀測驗的文章方式來上課,一方面以全日文的方式講解,以便訓練聽力,另一方面也可藉由多元化的文章內容,來了解日本這個國家。(除開始的文章之外,儘量以長篇方式呈現,如此學友以後遇到再長的文章,也自然可以順利讀解。基本上與留日上課時,是一樣的情形。都是日語授課。)

 課程上到這裡大致上可說是完成了,接下來到日檢這段期間,我打算就要利用日前收到的『快閃記憶機』課程來上課,以背單字,熟悉片語用法及做考古題的方式,來準備日檢,剩下的字彙倍增. 『字彙高手』不可調速版想待日檢結束再將期完成(因為這週開始星期六.日要上在職二技班的課,時間有點不夠用),不知這樣的安排是否可以,請吳老師給與指導及建議,謝謝。(可調速課程連2.0倍的速度,都可聽懂則,非可調速課程,無須再花時間投入了。建議將時間投入『日檢文法考古題(片語)』,很快就可達94%,屆時則將所有時間投入『文庫版本』之略讀、速讀與日檢『讀解』項目之考古題。對於協助教學成效調查之學友,有開放線上日檢文法與字彙之模擬考,再請善用。考前請盡量多練習幾套日檢傳真考題,看看得分比率如何?計算百分比即可,無須詳細計算分數。加油!)

 再度恭喜如此的學習成效。傳統教學的話,至少要花費120萬台幣以上,如果是以留日方式,則約兩倍之240萬元台幣。徐學友以留日之5%,以傳統方式之10%以下就達成,非常恭喜。加油!今日報載高學歷之失業率為過去25年之冠,學歷不復實用,今後只有國際認證之實力與證書,才能真正有用。如同有一級證書之吳氏日文學友,雖為排名相當後面之大學畢業,一樣可以脫穎而出,擠進科技新貴公司的窄門,短短幾年就擔任對日窗口之業務經理要職。祝一級320分以上高分!幫徐學友開具了這一張320分的支票,務請兌現,萬勿如目前政壇芭樂票滿地!學習上有任何問題,歡迎隨時來函。謝謝善用這一套教育工學與課程,謝謝。 

2007-1230   表現達人一次解決片語,系統完成!
2007-0805   表現達人可調速,實在是很好用!(一級303分學友心得)
2007-0605   課程心得分享:表現達人字彙倍增 字彙高手
2007-0531   表現達人等,受益良多!
 
2008-0915   競爭者都會專業 與 英文,只有我同時也會日文...

吳氏日文
 敬賀
 2008-09-23 11:37:25

以上部分為本次分享內文
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