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 分享系列:  竟然 咻咻咻! 瞬間速度加快起來...


以下部分為本次分享內文

 收到告知聽力燒開水,可能已經燒開之張SP學友之來函,謹此回覆,一併分享。張SP學友之來函可以確認可調速版本,確實有助燒開水,且進步情形很清楚,每次都有明顯的徵兆!再請學友確實耐心投入。第一個泡泡浮現之後,就越來越快了。加油! 

心得摘要:
這樣的龜速,現在想起來,我自己都覺得當時超有耐心。
第一個小泡泡在7/15浮出來,當天是覺得看文章的速度&聽懂的速度有漸漸在加快
下一個泡泡在8/18浮現,當時是"衣類&攜帶品 2/4",我看了螢幕5次之後聽2次就全懂了。
男老師的口音初期不習慣降回1.0倍, 2、3堂課後竟也可以加速至1.2倍也聽得懂。
 竟然 " 咻咻咻!" 瞬間速度加快起來,
 開始用日文注解在課本上, 現在看文章,單字已經不是重點,文章中要傳達的東西,變成我注意的地方。

張○○學友: 

 謝謝來函告知聽力燒開水的詳細學習進展,逐項回覆如下:
您好,總算是到了可以跟您回報初步心得的時候了。
 我現在已上完字彙倍增1、2冊。 (我的課本是3冊的)
(新版的加入注音等之後,篇幅增加,兩本太重,改編成三冊。)

 可能是7月就進到字彙倍增,所以一開始我的進度非常慢,當時我想時間還早,加上一堂課若有一點聽不清楚,我就覺得不對勁;所以當時我是上課+複習CD。每一段都聽到全懂,才進入下一堂課。以每天在K書中心練聽力的時間至少5.5小時算的話,當時一堂課大約要3天。這樣的龜速,現在想起來,我自己都覺得當時超有耐心。(聽力不難,就是要有耐心燒開水!而傳統教學為何難以學成之原因,張SP學友應該也很有心得了?很清楚為什麼了?恭喜!初期可以燒快一點,初期無須100%,才進入下堂課程。否則真的會很慢。)

 第一個小泡泡在7/15浮出來,當天是覺得看文章的速度&聽懂的速度有漸漸在加快
下一個泡泡在8/18浮現,當時是"衣類&攜帶品 2/4",我看了螢幕5次之後聽2次就全懂了。
 有一天休息的時候,我放著複習CD不讓耳朵生鏽,聽著聽著發現…ㄟ~這堂課好像還沒看過字幕,(啊!聽過頭了!)
不過從那天之後,看字幕之前先"偷聽"複習CD看自己懂多少竟然也變成了一種樂趣。(是的,聽力燒開水,沸騰點,都是來得很突然。累積到一定程度之後,有一天突然就會發現聽懂了。剛剛的日語,竟然突然聽懂了!然後突然聽懂的次數,越來越多次,間隔也越來越快。修畢表現達人之日語之後,會更覺得大有進步,恭喜!)

 時序進入9月,開始有時間焦慮;不過這時我已經開始覺得聽1.0倍有點慢了,就算是進入日籍男老師的口音初期不習慣降回1.0倍, 2、3堂課後竟也可以加速至1.2倍也聽得懂。(恭喜,熬過聽力燒開水的關卡。開水燒開後,一切就好辦了。恭喜!

  這中間發生一件說來有點厚臉皮的事,8月初我到台北玩2天,去微風百貨公司內的紀尹國屋買了一本源氏物語付現代語譯(玉上琢彌譯注),我把凡例&解說+桐壺前面幾段,對照著現代語,結結實實看過,看字彙倍增的文章時,竟然 "咻咻咻!" 瞬間速度加快起來,這算是沒想到的意外收穫吧!(恭喜!量讀之後的收穫!量讀的開水,也快要燒開了。)

 9/3的時候發現自己查完字典後,開始用日文注解在課本上,我想這也算是好事一件吧!(好現象!聽得懂以日文解說日文!不知不覺中,自然可以以日文註解日文!讚!)

 關於時數的問題,您說的沒錯,我大約在350小時的時候覺得1.1倍也有點慢。
 現在看文章,單字已經不是重點,文章中要傳達的東西,變成我注意的地方。
以上,繼續上課去。您說的表現達人要多聽,這個我有記住。祝 順心

(謝謝來函告 知學習進展,謝謝。是的,熟練之後,1.5以上,甚至2.0都一樣可以聽懂。人類雖無法以2.0的快速說話,但可調速課程的2.0速度,大腦卻還是可以吸收。人類的大腦,真的是有無窮潛能。考期逼近,建議接下來燒快一點,無須達100%,儘速將表現達人之全日語聽過,以便投入解題技巧以及略讀文庫版本等的實力養成。加油!)

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