吳氏日文語言中心

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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  我已經考慮了五年,不會因為吳老師的疑慮而退縮!


以下部分為本次分享內文

 收到擔心無法協助學成,原本建議暫緩加入之準學友之再度提出學成決心確認函。

 工商學歷、年輕的冷氣技術人員之CCZ樣,5年前就風聞這一套課程,近年自行存款後,決心參加。CCZ樣因英語幾乎為零,且過去無緣累積足夠的讀書技術,敝中心無法確保協助學成。對於無法確信可協助學成之準學友,敝中心都會說明原委,建議暫緩加入,待學成因素足夠時,再行加入。因CZC樣已經觀察敝課程5年,且參加預算係自行辛苦存款,過去讀書之實績,雖較為不足,但再度來函,展現高度之確認學成決心與行動之故,謹此正式歡迎加入。不過恕僅接受先參加二級班。待有確實學習二級之課程,了解這一套課程確實也對自己有效,可以協助達成心願後,再歡迎進階一級班之課程。謹此公開分享,作為教學雙方達成之壓力,確保CCZ 學友之學成,也增加敝中心協助學成之壓力!歡迎加入!分享如下:

吳老師您好:(CCZ樣,你好。謝謝惠賜理解,歡迎再度來函。逐項回覆如下:)

 我已經看過您的回函了,我知道您對我個人的情況有所疑慮,我願意表示決不放棄的決心,我也不會要求退費,也一定會確實讀完600個小時,希望吳老師可以同意讓我參加二級課程,現在我只想把日文確實學會,其它的事我不想多想,其實我在2003年知道至今,我已經考慮了五年了,不會因為吳老師的疑慮而退縮,如果吳老師還是有疑慮的話,我可以每一個星期一或星期日提出我的學習進度報告,我的計畫是每天至少讀三個小時,星期日可以從上午八點讀到中午十二點,下午一點讀到七點,晚上八點可以讀到十二點。(謝謝惠賜理解。敝中心不接受參加則已,如接受參加,都希望學友可以順利學成,具備一級實力與證書。只要學友不中途放棄,一定設法協助學成。CCZ樣過去可能較無緣累積讀書技巧,讀書技巧上較無實績,無法確認可以順利協助學成,因此上次未能直接接受參加。詳閱再度來函,如此的決心,應該可以學成,可以接受參加,可以協助學成!

 只是讀書技巧好之學友,可能聽一次就學成,自己則多聽約30%,應該也足以學成,再請善用本來就有多餘的預備次數。過去無緣累積讀書技巧, 沒有關係 ,這一套高效率課程,可以協助學成,不過就是要請確實善用。自己有學不成,也不退費之想法,表示準備背水一戰。有背水一戰的心情,自然就能打勝戰!奮戰到底,奇蹟就會出現!再請依照流程,儘量有空就投入,自然就可以學成。)

 其實我在2003年的時候就知道吳氏日文,吳老師應該可以查的到,因為我在2003年的時候有拿過一次試聽光碟,後來又出了一次新的試聽光碟,因為之前拿過的人還可以在拿一次新的,於是我又在再拿了一次新的試聽光碟。(是的,如有新版本,歡迎索取。大家珍惜地球資源,地球也自然會回報我們。)

 我在2003年知道吳氏日文之今也有五年多左右的時間,在這五年多的時間內我一直觀察關於吳氏日文的評價,在網路上我也看了很多正反兩面的訊息,也有吳氏日文學友學成課程寫文章放在網路上的文章,也有人批評課程內老師發音的問題,我在2003年當時就有想參加,但是因為學費和家中環境的關係,一直無法參加,但是這段期間我一直在觀察吳氏日文報名表的變化和網路上的反應,讓我確信我一直想參加的決心一直沒有改變,不然我就不會到現在才寫報名表和存錢至今了。(敝中心認為過度強調發音標準與否,是沒有必要的。傳統教學非常強調發音,但絕大部分的學習者,在成人後,已經來不及學成道地標準的發音了,因為絕對辨識音的能力,6-8歲就逐漸消失了(造物者的密碼?)。因此過度強調標準發音,不但實質意義不大,且徒增加學習者之挫折感。又,如發音真能學成,從事外語教學之母國籍講師,應該人人皆可錄製自已的有聲教材,提供給學生,但實際上自行發音錄製 的比率,近乎等於零!或往往示範發音脣形之後,就請外籍講師示範,就可知道理論與實際之差異情形如何了。專業人員都無自信自己標準道地,又如何要求非專業之學員?標準道地的發音,如果真如傳統觀念所強調的那般重要,則TOEIC,也不至於在美國發音之外,又導入加拿大,澳洲,法國等非標準腔調的發音,進入正式的聽力考試驗。網路屬非具名,免負責之世界,動機、原因、專業程度、社會公信......等等皆不明,讓人難以花時間一一回應。又外語教學之看法、主張,教學重點....非常多樣,學習者各自尋找自己認為科學合理的,應是最美滿的選擇。敝中心專注實戰之用,並以快速合格客觀之日檢一級,作為教學成效之佐證,傳統教學所強調之發音,文學修飾等,非敝中心之教學重點。由於實用上會遇到日本各地人士,會遇到很多不同腔調之口音,因此敝中心不僅東京腔,更陸續導入日本主要各地之音調,例如:東北與關西等之音調(但皆以日本認定之標準方式發音,就如同,都是說北京語,但台灣人、廣東人、上海人等等,都將各有各的腔調。敝中心希望無論任何口音,學友皆可輕易聽懂。)

 我本來是想存錢把學費和生活費全部存起來之後,等到報名參加課程之後才辭職專心學日文,等課程的時間確實上完之後直接考日檢一級,等考過日檢一級之後直接從事日文有關的工作,但是最近的不景氣讓我決心只要學費存夠之後,要一邊工作一邊讀日文,我也知道吳老師喜歡自己存錢來參加的學友,因為自己工作賺錢才知道賺錢的辛苦,而不是伸手向家裡要錢而不知父母賺錢辛苦的學友,如果我沒有決心的話我又何必存錢至今來學吳氏日文,而且到現在我也只聽的懂幾個簡單的日文發音,如早安、晚安之類的。(是的,金融情勢也罷,國際局勢也罷,未來全球經濟,都很不樂觀,且國內政策傾向開放學歷、退休延至65歲,鼓勵產業西進,或公資源未妥善運用......等等,對本來就嚴峻的局勢,如同雪上加霜,職場競爭將越來越激烈,尤其新鮮人更難以找到就業機會。不具真實力的學歷文憑,效用也逐漸式微,只有實力與國際認證,較能代表真正實力的證書,才能確保競爭優勢。近日就有最高學府之熱門科系今年之畢業生,決定與其一時還找不到理想工作,只是打工型態,不如靜下心來,密集學成日文,具備一級實力之後,重新挑戰正職之工作。最高學府之畢業生況且如此,一般學府畢業生的情形,更可想而知。WTO的時代,本來就只有國際證書,才能真正有助益!

 是的,敝中心希望學友所繳之費用,為學友自行辛苦存款之費用,因為可間接確認學成之決心。發音、早安、晚安、謝謝、對不起.....等簡單會話,敝中心認為皆非日文學習之重點。敝中心也不教授這些無須花費學習,自然就會的簡單問候語(到日本,24小時內,免費就可聽到幾十次)。這些簡單問候語,有太多免費的場合就可以快速學成。真正需要學習的是上述以外,需要利用科學系統才能學成,真正有難度的內容!都已經在課程之內了,依序學習之後,自然上述簡單問候語,自己就能學成,不但學成,且知道為何是那樣子。知其然,並知其所以然,才是真學成!)

 我也知道有工商學歷之學友,也考過一級,也是學友確實投入學習的成績,我想請吳老師給我這個機會,因為我的觀察是只要參加吳氏日文的學友,學歷大多至少是大學以上,只要確實投入,沒有學不會的,但是我只有高職學歷,如果我確實學會,吳老師應該很有成就感才對 。(是的,利用這一套教育工學與課程,高職畢業之前輩學友就已經考過一級。學歷對敝中心而言,只是作為讀書技巧之判斷。但徒有技巧,不足以學成。在好的課程,還是需要確實的執行。決心、毅力與實際執行的累積,才能確保學成。 當然,必須承認,讀書技巧佳,有具體讀書實績之學友,較容易學成。但並非無技巧、具體讀書實績之學友,就無法學成。尤其線上教學之內容,都是一模一樣的,重點在於確實的執行而已。且一級只是證明足以自行吸收日文資訊,足以基本實務之用,等於拿到寶山的鑰匙,有上山尋寶的能力,至於最終會找到什麼樣的寶物,還是要看累積的程度。)

 是的,敝中心本質上就是喜歡挑戰傳統觀念認為不可能的事物。實際上敝中心認為即使英語能力為零,只要利用這一套教育工學,下定決心,確實投入,還是可以至少通過二級,與通過一級。但就是要確實投入!參加課程,接受報名之後,雙方都必須達成,以確保自己的信譽,一起加油!)

 我請吳老師同意讓我參加,我現在手上有8萬五千元的現金,吳老師同意讓我參加的話請把報名表和匯款流程詳細的告訴我,我家旁邊就有郵局,我想直接去郵局匯款比較安全,身上有那麼多現金,我也怕被搶,請吳老師寫一張匯款單的樣本讓我照著寫以免出錯。(藉由複數次之來函,多年存款之實際行動,持續觀察敝中心之實績...等實質行為,了解CCZ樣確實有學成之決心,謹此正式歡迎加入。請先參加費用較低之二級班即可。有確實學習二級,確實感受這一套課程之威力後,歡迎進階一級班之課程。由於係敝中心請先參加二級,再轉一級,因此進階一級班時,產生之複數手續之轉班費用之約6%之5000元費用,將不會請求支付,直接轉班即可。

 但如前函所述,由於課程濃度很高,尚無法完全了解CCZ樣之實際吸收情形,因此最終請以修畢一級課程之數量,以確保二級高分合格。過去教育部研議規定大學日文系,畢業之前,至少要通過二級之規定,因擔心如真實施,恐很多學生無法畢業,因此至今仍未實施,CCZ學友二級合格時,將宛如頒發大學日文本科之畢業證書給自己。如此,藉由先二級高分合格所產生的信心,繼續挑戰一級。因為還是要有一級實力與證書,方足以實用。實際繳費等行政事宜,將請同仁另函協助。

 CCZ的確認函與本歡迎加入函,將進入分享系列,以作為教學雙方達成的公開宣告與壓力,務請善用這一套課程。務必一級合格,為與自己有同樣情形之後輩學友,建立榜樣。一級合格時,等於自己給自己頒發了大學甚至碩士程度的文憑了!因日文研究所也未必一級合格!請依照建議,儘量密集學習,前面所有漢語解說的課程,都只要聽過即可,無須查字典,無須及於記憶單字,無須複習,就是有空就聽課,即可學成。至『閱讀講座』前,約60小時課程,暫緩發問。藉由敝中心獨特之架構教學方式,藉由建構科學的系統與完善的架構,繁複的枝枝節節的細部問題,都自然會大量減少。吳氏日文保證所傳授之內容與細節等,足以對應日檢一級之難度。

 學習上有任何方法上的問題,歡迎隨時來函。初期單字或某幾句不懂,都先略過,沒有關係。那些都是敝中心故意先不太深入,以免模糊焦點。又英語能力目前幾乎為零一事,也暫時不用擔心。利用這一套課程學成日文之後,至少考取二級之後,請利用同樣的方法,重新將基本英文能力建構起來。無須達到TOEFL能力,但至少要能看懂英文網頁。屆時如需學習諮詢,請二級合格後來函告知。)

 謝謝吳老師的回覆。(歡迎加入!務必學成!外語雖然都有一定之難度,但利用這一套教育工學與課程,相對可順利許多,可快速學成。請有空就投入課程即可。敝中心確認決心,一次收費的方式,確實會增加學友預算上的不便,不過昂貴與否?都請待學成,通過日檢認證之後,再回頭詳細比較傳統教學四年青春,100萬元花費之成效,應該就可知道到底昂貴與否了。(台灣哈蘇攝影學會之潘會長,是冷氣冷凍工程大前輩,漢英日皆通,說過:「還好自己也會日語,否則自己的技術只能算半桶」!「黑手」在萬般只有讀書高的社會中,地位不高,但日本其實是靠所謂的「黑手」締造了今日之技術王國地位!金融海嘯之後,人們應該會認清投入製造、生產等技術才是真正上策。)

 由於國家投入大量資源於英語之義務教育,英語學習者無形中節省大量費用,學習日語則完全需要靠自己的投資,傳統教學,要達一級實力,即使大學4年,費用輕易超過百萬元,絕大部分亦難以達成,(2007年一級考生,包含已經在日本留學日本語言學校之考生,僅9.6%之合格比率)。這一套教育工學,自1991年起,已經有17年多的歷史,且線上教學自2001年1月實際運轉至今,有確鑿的實績,再請善用。

課程內容的每一句話,都是一模一樣的,因此事實上,要何時通過日檢一級合格,係由學友自己決定。就看至考前是否投入足夠時數。利用這一套教育工學,時數足夠,則一定可以合格。時數如不足,則因為日檢一級有其一定的難度,需要有確實的實力,才能合格。2007年全球日檢一級成績與全球排名

 利用這一套教育工學,「文法」可以很快就以理解方式學成,無須逐一死記。且精準度直逼一個逗點即使一個逗點,也可以精準解析翻譯出來!)當然,具備良好的「文法」能力,自然可以很快就學成「讀解」。這一套課程,將從文法→讀解→造句→量讀→全日語授課→日檢考古題,系統地協助快速學成日文。吳是日文學友不需要擔心常見的中高級課程,因招生人數不足,無法開課等等,頻頻更換教學系統的窘境。又通常大學程度人士,60小時之內,即可學會如何精準解讀日文,一如下列心得分享,因此建議打鐵趁熱,拿到教材之後,即使少吃、少喝、少睡,都請設法密集先將前60-75小時,至閱讀之課程,快速聽過一次。另有複習次數,與級複習教材等,充分足供複習至熟練,無須步步為營,儘速全部聽過一次,宛如聽故事即可。屆時如有問題,歡迎隨時來函。

 眾多關心的「會話能力」的前提是「單字能力」與「聽力能力」,因此學會「讀解」之後,再請加強「單字與聽力」即可(敝中心「全日語」的課程可以充分協助)。因此如參加閱讀與會話班,確實以敝中心的「方法」、「步驟」,還有「專用教材」,修畢敝課程,自然具有實力。屆時如有意挑戰日檢一級等認證,只要將「考古題」等題型熟練,自然就能合格。

 本函完成時,CCZ 學友已經正式加入,本週末應該可收到教材。拿到教材之後,建議就是一直聽課即可。先無須記憶,先理解即可。理解之後,自然容易記憶。隨著可調速同步字幕,單字快閃記憶機等課程的開發完成,吳氏日文學友都可以學得很好,有空就投入聽課即可。加油!歡迎加入。


 

以上部分為本次分享內文
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