吳氏日文語言中心

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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  日文系同學(3+2年=5年)來函


以下部分為本次分享內文
-----Original Message-----
From: info [mailto:info@com]
Sent: Monday, May 03, 2004 11:10 AM
To: 'colin XXXX @hotmail.com'
Subject: 吳氏日文: 日文系夜間部 
 
由於你是日文系的低年級生,日前, 剛好有已經在商職學習日文3年,畢業後又進入技術學院兩年的學友來函,再請參考。 
 
 仔細研讀一下,看看是否與自己的學習經驗,很類似?應該就知道如何解決了。加油。
 
又因為閣下目前是日文系學生,且有打算好好讀一下的決心,如採用敝中心課程,年底就可直接通過一級。
 
貴校非日文系之邱同學,81天就二級合格了。建議無須浪費報考費!
 
 
建議多參考首頁右邊之學友來函,或2003年實績內之學友心得,亦可知道一二。加油。 

Subject: RE: 大家都學會日文,我的優勢何在?
-----Original Message----- 
 
From: AXX[mailto:XXXXXwang@msa.hinet.net] 
 
Sent: Friday, April 30, 2004 2:57 AM 
 
To: 吳氏日文 
 
Subject: 關於學習日文

吳老師您好:

  我是三月底才加入的學友王XX(UserName:XXXX)

  關於學習日文將來的發展,我有些迷惑,希望能聽聽老師的意見。 
 我從XX高職應用日文科畢業,當時日文的學習方式都是靠死背、硬記。背句型、單字、慣用句、、、等等。

  只要閱讀長篇文章就霧煞煞,幾乎都是有讀沒有懂,或無法完全理解文章內容。畢業當年勉勉強強、心虛地通過了二級檢定考。出社會工作一段時間後,深深覺得沒有一技之長只能從事基層事務性工作、發展性又不高,才又重回學校讀書。(在這期間我曾想靠自修讀日文,但在閱讀二級文法書時竟然連接續的方式都搞不懂。) 

  現在就讀XX技術學院應用日語系二年級,回到學校以後,本來想會有不同的學習方法,能夠突破困境,但學校仍然是傳統的教學方法,還是要背句型、背句型。不是我不願意背,我想學習語言,勢必是有需要背的地方,只是再怎麼背,我也無法讀出當中的韻味,也感受不到句型的意思,而且有太多相似的句型,意思卻都不相同,死背硬記經常搞混、又無法靈活運用。我真的感到很困擾。 

  機緣巧合之下遇到了「吳氏日文」,吳老師解碼式的教學法,令人震驚,

  學校教了近兩年的「日語語法」課程,吳老師的”日本語速成公式大公開”才30堂課,不到24小時就全部解讀完畢,而且還能讓人全部記住其基本的用法。真是太神奇了  

但是因此我也有些擔心,如果每個人都能接觸這樣一套迅速、有效的教學方法,

也因此學成日語的話,固然很好,但是…那我花了這麼多的時間學習日語……豈不就變

得一點優勢也沒有了。再加上我又沒有特殊的專長,對未來感到很擔心。

對吳氏日文有種相見恨晚的感覺,如果讓我早一點遇到,就不會花費這麼多的時間在原

地打轉了。 

不過也慶幸,在這個轉折的關頭遇到了吳氏日文,才不會再繼續盲目下去。 

想聽聽老師的意見:

像我這樣既非名校學生又沒有特殊專業的人,只會日文將來有什麼好的發展方向嗎?翻譯?日商?導遊?再者,如果我將來想要利用交流學會獎學金出國留學,卻也因為沒有專攻的項目,不知該如何選擇研究所及其研究方向,去日本讀研究所的話是不是就只能專攻日本語文學或教育學研究呢?
 

其實你的案例是很典型的,傳統學習者絕大部分的體驗,就是如此。雖然,教師也是很認真教,學生也認真學,但是因為沒有找到日文的根本原理。因此就如同妳如此有心,前後兩家學校,專業研讀4年多了,但仍不得其門而入。 

 大家都說奇蹟或神奇,當然這更是科學,因為只有科學,才能不斷重現過去認為不可能的的效果。因此無論是高職或技術學院的學友,無論是大學,或碩士、博士的學友來函,雖然每一封來函的觀點、風格、用語都不同,但是都同樣可以看得出來,大家覺得此教學法,確實可行。 

已經是七八年前的事情了。敝人當時曾透過學友的引薦,至貴校拜訪,想提供給貴校使用,因為貴校是高職的龍頭,當然也兼作為打開敝課程的廣告之用。當時是副校長撥空接見的,副校長請日文科的主任也到副校長室,充分介紹之後,副校長打趣地說:「如果引進這一套,那很多老師就要 ... 」。敝人一聽就知道完蛋了,因為等於是請革命份子在家庭革命。其實敝人的想法是,作為輔助課程就好。以便教師可以專精更高深的研究 ,否則,教師實在太累了,每年要講同樣的話,回答同樣的問題。如果問之有物,那還好。如果沒有做好該做的本份,就是發問,則教師更累。 當然,上述拜訪,就沒有後續了。  

加油!如果有一天這一套教育工學能更廣為運用,那麼將可為企業精英許多資源氣力。

不用擔心,也許妳目前還很難實際體會,接下來敝人要說的話,但是請記得藉由敝課程,學會日文之後,妳有很多運用可以協助更上一層樓。 對本文之答覆,請點選:

-----Original Message-----
From: 吳氏日文 [mailto:service@com]
Sent: Sunday, May 02, 2004 9:51 PM
To: info@com;  
 
Subject: 陳XX樣 索取資料

陳XX 樣
於時間:2004-05-2 21:51:13 輸入索取資料:

我的留言:我是 X 大日文系夜間部的學生,上學期很混忙於打工,所以有兩科日文相關的課程被死當,也因此嚇到了,辭去工作,於1/7開始報名上 XX XXXX中心( XXXX)日文班,每天3小時,基礎打得比較穩了,考日文檢定的企圖心也增大不少,由於上午跟下午都沒事,原本預計照那邊課程上到12月,並考2級檢定,不過看到貴班的介紹後我實在很有興趣了解,也希望能得到更多檢定考試的相關資訊,好在今年的檢定考試上有好的表現,謝謝,感激不盡。

E-MAIL為: XXXXXXXX @hotmail.com
241台北縣三重市中興 XX 街7 XXX 
電話:
出生年月:1982年9月
所需要的資料:日本語能力一二級檢定考考上才付費班
是否為吳氏學友: 目前不是學友,已學習時間一年以下
檢定考成績如何?: 未曾參加過檢定考。 
最高學歷:大學
     學校名稱: XXXX  科系:日文
職業:學生,還有3年畢業。
請問有無報考去年之檢定考? 無,但今年欲報考。
請問有無報考去年之日本留學試驗? 
已經瀏覽過哪些「首頁上」! 的下列項目?
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