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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  文言文「佳問」分享。


以下部分為本次分享內文
分享系列:細分為「正式學友」分享系列與「一般」分享系列,如同時收到兩種系列,正式學友請詳鴃u正式學友」分享系列,裡面有比較深度的解說。如進度尚未達到,請先參考一般分享系列之解說即可。
收到WDP學友關於文言文的好問題,謹此分享。
問題:我對於文言的用法不太能夠理解像是閱讀講座P175為什麼seh 是由si yo所變來的 P169 zu ru 怎麼從ji ru 變的等等
2005-04-12 2006-10-20
沒有關係,WDP學友是050412才報名參加吳氏日文的,算算到今天0510,才只有28天,就已經上到文言文的課程了。已經很厲害了。(來函註明是第19天,可能是報名還沒拿到教材等,不是馬上開始上課。不過都一樣,反正都是有夠快速了。)
逐項答覆如下:
我對於文言的用法不太能夠理解:只是因為表格還沒有真正記熟而已。請確實繪製一下文言文的表格。
像是閱讀講座P175為什麼SENN是由SIYO所變來的?
請查嬝祀耨y,文言文的第二頁,文語的助動詞變化。如仍無法自行找到答案,請先重複聽一次該課程,如仍無法找到答案,再請來函。雖然只要幾個字,就可以為你解答這一題,但因這一題很有文法上的啟發性,且日後如有遭遇到難解的文言文問題,亦可以同樣方式,自行找到答案。因此務請自行仔細看一下,文語的助動詞變化,設法找出答案。屆時請來函告知你的解答。加油!
P169 zu ru 怎麼從ji ru 變?只是當初的文法設計下的規定。類似動詞大都是單一個字,就可以表達完整意思的動詞(單一字動詞)。是源自最早期的漢文。
請先繼續上課。文言文還會遇到,嬝祀耨y的最後,就是以文言文作為讀解能力的總結,目前先有個概念,自然會慢慢發酵。文言文也是要大量嬝炊妨寣A才能真正熟練文法的。建議先繼續上課。等到這一階段的大量嬝玥異穭妨寣A答案就會自然浮現了。屆時如仍不解,務請來函。加油!
wus
-----Original Message-----
From: 吳氏日文 [mailto:service@web2]
Sent: Monday, May 09, 2005 8:05 PM
To: service@web2
Subject: 吳老師發問專用表格
來函如為翻譯方面之問題:
請先自行翻譯。單字請先自行查字典。(查不到的字,請先解碼,還元可能之終止型。)
請以線性分析法,逐一分析整句。
請說明沒有自信的地方。
請自行說明可能答案。
(例如:我覺得應該是....,但是解碼的結果卻是.....,因此覺得可能是A或是B,或者是。)
請回答下列基本表格之熟練度。
教材內問題,優先答覆,教材外問題,除非課程中未提及或具特殊性,恕非顧問內容。
  為了協助所有學友,確實釐清問題所在,敬請使用書面發問,謝謝。
   1.對於優良問題,將收集在「分享系列」,分享學友。
   2.尚未上完前16小時課程,建議先行修完,再發問。
   3.單純因為複習不足,或無法默寫表格學友,請先默寫表格。
   4.文法概念不足學友,請詳鴃u文法是什麼碗糕?」於《公式大公開》卷首。
   5.發問前,請賜知下列情形:
姓名: 吳xx       e-mail: wuxxxx@yahoo.com.tw
電話: -02-29xxxxxx-  手機: 093xxxxxxx7
班別:一級班
1.請敘述已上到哪個課程,完成百分比: 字彙高手中文版冊一29%
2.共幾天內,完成上列時數: 前後共 19

3.實際複習時數:3小時以下
前後共 小時

4.英文文法能力: 40 %
默寫出表格所需時間: 2 分以內
默寫出上下段表格所需時間: 2 分以內
默寫出五段表格所需時間: 3 分以內
默寫出第一形容詞表格所需時間: 2 分以內
默寫出第二形容詞表格所需時間: 2 分以內
請詳述問題:
我對於文言的用法不太能夠理解像是閱讀講座P175為什麼seh 是由si yo所變來的 P169 zu ru 怎麼從ji ru 變的等等
請填入自行解題之結果,無論對錯都 請翻譯出中文:
 
以上部分為本次分享內文
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