吳氏日文語言中心

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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  私大在職夜二技應日系 一學期就要六萬多


以下部分為本次分享內文

 

老師您好 想跟您分享一件事: 尤於我之前都一直聽課沒複習 所以這幾天我停下來猛背表格 突然上課聽不懂的一些地方突然通了 然後又一直收到吳老師回覆給各位學友或非學友的信 充滿了鼓勵及警惕  突然了解了為何會有人捐助吳氏… 總之 老師謝謝您了 你的補習班 比學校還像學校 …現在的學校簡直是學店…我前幾天看到中部某私大在職夜二技應日系 一學期就要六萬多…等於一年就要十二萬…簡直搶錢…學兩年都不知道日文能說到什麼程度就要先貢獻二十四萬… 本來剛進吳氏時 一邊在ATM轉帳繳學費時心裡一邊淌血 現在好像釋懷多了…總之 老師 謝謝您哦…
 
  謝謝來函。謝謝肯定這一套教育工學的價值,敝中心又可心安理得地卸下一份責任了。前一陣子敝中心還在網路上被批評「費用太貴」,「講師係假冒的日本人」等等。再請務必好好善用這一套教育工學,也再次說聲抱歉,敝中心的一次到底的收費方式,讓許多學友在繳費的時候,很不方便。但如同來函一樣,當了解這一套教育工學的價值之後,就會知道其實是物超所值。
 
到底學會正確閱讀日文的這一項事情,價值多少?
 
到底拿下日檢一二級證書,價值多少?
 
到底考上交流協會獎學金,價值多少?
 
又,到底能夠自由吸收日文資訊,又是價值多少?
 
到底利用這一套教育工學學會日文之後,轉用在學習英文上,又值多少?
 
而運用這一套教育工學所建立的外語學習信心,又價值多少?
 
  萬般皆下品,唯有讀書高的觀念之下,絕大數的人,還是追求高文憑。但當社會急速轉變,實力才是真正可以依靠的時代,為政者是否要協助民眾轉換思考方向或確保教學的品質,讓更多的年輕人可以早一點接觸現實實際的社會。等到真的需要大學或更高等研究的時候,再進入大學或研究所深造。屆時由於學生也多少都有社會經驗了,且都是玩真的,學校教學的好不好,學生很快就能分別,而如果又能導入國際認證,則教學成果的好壞,每年就能確認。這兩天教育部門打算讓教學實績好的學校,可以自由調整學費,不過好像是有附帶條款是五年內逐步做。我們可以預測將來就會如同美國的大學一樣。
 
  敝中心的友人,目前就讀紐約的某百年名門大學,有一門博士課程必修的課,就是校方指導如何寫博士論文,僅僅此一門課程,要價美金2500元 (等於50個小時的課75000元台幣) ,我們姑且不談這些名門大學的準博士們,真的會能力不足到需要指導如何寫博士論文嗎?難道之前的碩士論文在寫假的嗎?或者格式、架構方法上的差異真的有那麼大嗎?為何需要必修?真的無法自修嗎?不過這不能怪學校,因為這是學生自己所選擇的,學校也是只能依照經濟學的供給與需求原理在運作,而只要不是非完全的非營利機構,就一定要設法賺錢,否則就無法生存。連生存都有困難的話,更不用談實現理想了。
   其實,我們反而希望學校能夠真正做到是「學店」,做到如同一般的真正的商店。一定要能提供確實有效的服務,而受訓過的學生,也一定要具備一定的能力,而非最終只是一張文憑。畢竟文憑的價值也是經濟學的供需原理一樣,太氾濫了或名不符實,都將造成沒有價值了。難怪本2005年5月 2日發刊的BusinessWeek,特別將電影巨星現任加州州長阿諾打算以學生之成績,反映到教師之薪資上的政策報導出來。當然引起教師工會的反彈。阿諾說:我們越容忍無效率的教師,我們的教師就會越來越不效率。當然成績不是校內的評鑑,而是國家或州際的標準考。當然整個計劃是配套性質的,既有刪除目前的教育預算,也有再培訓與獎勵等用的追加預算。阿諾認為目前的方式,大家吃大鍋飯,損失的是納稅人的錢,受害的是學生。當然此類衝擊到教師的收入,反彈也很大。值得注目。 

  前不久的BusinessWeek,也報導美國的8家著名MBA大學的教務相關人員,最近開會密商(記者不得進入,消息是與會人士會後透露的),因為學生數量快速減少,嚴重的,已經不到前些年的1/3,許多大學只好紛紛調降預定招生名額。到底是企業對於MBA的需求降低?還是MBA無法滿足企業的需要?我們不清楚,但如果連這些名門大學的文憑,企業都不再是那麼賣帳的時候,建議吳氏日文的學友務必看清局勢,趁年輕,趁學習成本最低,學習效率最好的時候,加緊培養這一生所必須的實力
   昨晚的新聞又報導某日商,透過投資公司,成為台灣某模具公司的大股東。日本在各地的直接投入,未曾減少過。必然將需要更多真正懂日文的人才。就算不是要在日商服務,就算要與日商正面交戰,知己知彼,百戰百勝,還是需要能夠讀解對方的資訊。
 
  加油!凡事都有好方法!
 
  再次致謝,謝謝肯定。
 
吳氏日文  敬啟
 
-----Original Message-----
From: 吳氏日文 [mailto:service@com]
Sent: Wednesday, May 18, 2005 7:46 PM
To: service@com
Subject: 吳老師發問專用表格

來函如為翻譯方面之問題:
請先自行翻譯。單字請先自行查字典。(查不到的字,請先解碼,還元可能之終止型。)
請以線性分析法,逐一分析整句。
請說明沒有自信的地方。
請自行說明可能答案。
(例如:我覺得應該是....,但是解碼的結果卻是.....,因此覺得可能是A或是B,或者是。)
請回答下列基本表格之熟練度。
教材內問題,優先答覆,教材外問題,除非課程中未提及或具特殊性,恕非顧問內容。
  為了協助所有學友,確實釐清問題所在,敬請使用書面發問,謝謝。
   1.對於優良問題,將收集在「分享系列」,分享學友。
   2.尚未上完前16小時課程,建議先行修完,再發問。
   3.單純因為複習不足,或無法默寫表格學友,請先默寫表格。
   4.文法概念不足學友,請詳閱「文法是什麼碗糕?」於《公式大公開》卷首。
   5.發問前,請賜知下列情形:
姓名:  HL        e-mail: yu  XXXX @msa.hinet.net
電話: 886-5-6-  手機: 095 8 
班別:一二級日檢班
1.請敘述已上到哪個課程,完成百分比: 56
2.共幾天內,完成上列時數: 前後共 60

3.實際複習時數:3小時以下
   前後共 小時

4.英文文法能力: 50 %
默寫出表格所需時間: 1 分以內
默寫出上下段表格所需時間: 1 分以內
默寫出五段表格所需時間: 1 分以內
默寫出第一形容詞表格所需時間: 1 分以內
默寫出第二形容詞表格所需時間: 1 分以內
請詳述問題:
老師您好 想跟您分享一件事: 尤於我之前都一直聽課沒複習 所以這幾天我停下來猛背表格 突然上課聽不懂的一些地方突然通了 然後又一直收到吳老師回覆給各位學友或非學友的信 充滿了鼓勵及警剔 突然了解了為何會有人捐助吳氏… 總之 老師謝謝您了 你的補習班 比學校還像學校 …現在的學校簡直是學店…我前幾天看到中部某私大在職夜二技應日系 一學期就要六萬多…等於一年就要十二萬…簡直搶錢…學兩年都不知道日文能說到什麼程度就要先貢獻二十四萬… 本來剛進吳氏時 一邊在ATM轉帳繳學費時心裡一邊淌血 現在好像釋懷多了…總之 老師 謝謝您哦…
請填入自行解題之結果,無論對錯都 請翻譯出中文:
以上部分為本次分享內文
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更多分享由此進入……

 

一個春節,學會閱讀日文。

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