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交流協會獎學金 複試準備事宜 - 吳氏日文語言中心學友發問共享

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 分享系列:  交流協會獎學金 複試準備事宜


以下部分為本次分享內文
 
-----Original Message-----
From:  CCCCCC [mailto: CCCCCCCC@yahoo.co.jp]
Sent: Friday, July 08, 2005 3:40 PM
To: service0507@com
Subject: 請教交流協會獎學金後續準備事宜~

您好:
 
前幾天寄出了交流協會獎學金的申請書~
我的研究題目訂為:「 XXXXXXX 策略之比較- XXXXXX 
另,因為總和科目完全沒有準備
 也無從準備,當然也沒有把握+_+~
所以我選擇的計入獎學金偏差值計算的科目是「日本 」及「數學1~
預估分數:
1. 日本語:80% =>320
2. 數學170%~75%=> 140~150(敝中心內部換算偏差值, 139.9 可能剛好可以通過初試,因此建議參考另函之建議步驟,開始準備複試事宜。)
 
由於作了幾次往年的模擬考題...
作出來日本語的得分都在320-368之間~
而平均4次模擬考的結果...
日本語的得分大概在350分左右...
因考試當時音響設備不佳,教室內回音相當大,而且外界環境吵雜!
(救護車的聲音很容易讓人分心啊~...
我想在師大附中考場的考生應該都有相同的感覺吧~+_+|||
所以聽力變的比模擬考時還要困難一些~ (考場大都會有臨時狀況,這也是為何一直建議獎學金班學友,聽力好,還要更好的原因) 
因此我預估聽力方面應該會比模考分數差一些~
但是讀解的狀況就比模考時稍微好一點...
雖然沒有太大的自信...
但是因為寫完20題後竟然還有剩下時間檢查...恭喜!如此的速讀功力,留學不會有問題了,建議開始看自己想看的各類日文,推理小說、自我啟發系列,專業日文等等皆可。日本人很細膩,因此內容非常豐富,看久了,其他書都好像不太過癮。尤其有機會看到日中對照的讀物時,更會發覺,日本人的表現方式,只有原文才能較為真實表達。) 
所以我想讀解的分數大概不會太差...
所以綜合來說,我估計日本語科的成績大概會在320左右~如果再增加兩三分,則就篤定通過初試了。不過,以非日文專業,能考到320分,換算日檢一級約是337分,因此建議年底的日檢務必以340分以上為目標,如此後年要申請進入大學院正式院生時, 340分的護身符,將非常有助益。留學後歸國前,則以360分以上為目標,如此一定能確保職場無往不利。加油!) 
 
另想順帶提一下小論文的寫作,
因為我在最後幾乎已經沒有時間練習小論文了...
而且通常寫小論文要花費我很多時間...
(
而在練習時沒有一次有在20分鐘以內完成過>_<)
所以在最後準備的時間分配上我是「放棄」小論文的~切勿放棄,小論文雖然初試不列入總分,但複試還是會需要,且很容易就可以拿滿分的科目。千萬不能放棄,考前如真的來不及提出習作,依照合約,可以以索取高分樣本,代替批改,因此千萬不要放棄。)
只有考試前1小時還是有好好的看過老師批改回來的習作並記住老師教導寫作的要領~
但奇蹟發生了...
依照老師所教的,考試當時我竟然可以寫完一篇小論文...
而且還有時間檢查...
雖然不可能有太好的成績...
但我已經相當驚喜了^_^剛剛來不及看到此段。所以 PIC學友 還是有提出習作,那就好了。難說不會有太好的成績。只要有依照所建議的寫作要領,不要有文法上的基本錯誤,則至少可確保 5分,已經足以拿下獎學金了。依照目前的經驗值,這幾屆的學友只要有確實依照建議的寫作方式,至少都拿下5分,目前為止好像只有一位4分的。而90%以上則都是滿分,連當事學友也覺得怎麼就滿分了。因為是比較評分方式,閱卷了一大堆連結構都不對的小論文,突然看到一份結構嚴謹,雖然不一定贊成考生的論點,但文法只要沒有大錯誤,則兩相比較,就給滿分的閱卷官的心情,可以了解。屆時再請告知,拿到幾分?) 
 
 在感謝吳氏日文的同時,也有幾個想請教的問題:
 
1.我覺得我的「說」與「寫」還不太行耶~要怎樣增強呢?
吳氏有針對這兩方面輔導的課程嗎?
我覺得聽力對我來說到是還好...
接下來打算把課程從頭到尾再上一遍...
想說複習的同時也順便瞭解自己的弱點在哪~(寫作能力再請點選下列正式學友鏈結,參考相關建議:如何加強日文寫作能力 。)
 
沒有關係,本來考試就沒有考說這一項目,而寫也不過只考20分鐘。因為尚未大量開始這一方面的訓練,當然還不太行。不過就向各位參加畢課程之前一樣,當時也是不太行,只要有適合的方法,很就可變成可行。現在開始就可以了。
 
首先,建議務必熟練會話套餐課程中所傳授的會話技巧,這些技巧,搭配全日語課程之字彙高手與字彙倍增所養成之聽力能力,將極為有助將來快速學成高雅得體的高級日語會話能力。聽力是會話的基本要素。

建議利用會話套餐所傳授之法,同樣的一句話,請以不同角色,不同上下關係,試圖同時說出三種模式(尊敬、謙讓等,如此的自我訓練,效果很好,務請自我練習一下。又請找時間以日文寫出日留可能會問到的考古題(如另函之題庫樣題),以便代為看看有沒有需要潤飾的地方。

 
2.目前我在搜尋並閱讀一些關於我研究題目的日文論文及資訊~
朝這個分向準備是正確的嗎?
有需要先找指導老師嗎?還是等初試結果公布後再說呢?(以 PIC學友之實力與資質,建議以最主要大學為考慮標的即可。東大或京都大學,敝中心將僅力協助進入上述大學。要感謝歷屆的吳氏日文老學友,老學友們在上述大學的努力,讓教授們願意相信老學友所推薦來自同一台灣的日語教學機構所訓練出來的後輩新生。先來,後來,大家都愛惜羽毛,自然大家就有機會。其餘細節請參考上述另函。)
 
以上的問題麻煩您回答了~
謝謝您^_^
 
學友:incoxxxxx
2005.07.08
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