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以下係吳氏日文語言中心的分享系列。吳氏日文保證:「所有實績屬實;所有心得出自當事學友!」如覺得對相關學習有所助益,如欲免費多看到類似的分享,請記得按下「評價本文」。每一「評價」,敝中心將視為代表一個「希望」。將根據「希望」之多寡,優先分享相關學習訊息。


 分享系列:  母女同心,都是吳氏日文學友


以下部分為本次分享內文

 
收到母女同心,都是吳氏日文學友的LYF教授來函。由於同是立於教壇任教,承蒙肯定,特別分享之。
 
心得摘要:
 十年前,我在台北市仁愛路吳氏日文,曾學過一個禮拜
 女兒(高一)提出要學日文的心願之後,我又找到貴公司,感到非常高興。
 這一套教材非常有效,自不在話下
 老師解說,十分清晰,台灣國語也十分悅耳,許多強調的地方,利用十分有表情的聲音,令人印象深刻。
 近日學習吳老師整理的「敬語」與「謙讓語」,也讓人十分配服吳老師的語言教學天份,「清清楚楚!」,「原來如此!」
 學日文不再需要堅定的耐心作基礎,一課一課地,都在全然愉快中,有效地學習。

----- Original Message -----
From:
OOO@nOOOu.edu.tw
To: <service200711@com>
Sent: Monday, November 05, 2007 10:45 PM
Subject: 學習心得(○○大學 ○○○)


吳老師:在此報告2007年9月22日以來的學習心得。

        由於十年前,我在台北市仁愛路吳氏日文(當時名稱不是如此),曾學過一個禮拜,就回去任教及寫論文,所以,當我女兒(高一)提出要學日文的心願之後,我又找到貴公司,感到非常高興。我女兒準備考大學那一年的5月左右開始利用這一套教材學日文,並參加 該年12月的檢定考。我則就此機緣,重新學習,希望明年12月能考過一級日 檢。(本來名稱是方法學(講究方法!),但聽聞口碑而打電話來查詢的準學友,大都說:「請問是24小時破解日文的,吳老師的吳氏日語嗎?」,敝中心只好從善如流。

        從 9月22日至今,我已學完「閱讀講座」的如何與日本人往來。依規定提出學習心得。

        這一套教材非常有效,自不在話下,二個月來,以前的日文基礎又被喚醒,更重要的是,老師的解說,十分清晰,台灣國語也十分悅耳,許多強調的地方,利用十分有表情的聲音,令人印象深刻。(台灣國語很親切!^-^|||)

        近日學習吳老師整理的「敬語」與「謙讓語」,也讓人十分配服吳老師的語言教學天份,「清清楚楚!」,「原來如此!」,學日文不再需要堅定的耐心作基礎,一課一課地,都在全然愉快中,有效地學習。我想明年12月日檢一級,應該沒有問題。(謝謝肯定。

        以下二項問題,敬請回覆:
        1.我不懂「複習時數」要怎麼記?要重聽嗎?

        2.我想把本套教材中要自行選購的部分,也都買齊,依整體課程順序,完整
          地學完。所以我要加買 點書單中的書及連線CD如下:
          實務會話百科(連線CD04)、生活/旅遊會話百科(CD05)、
                 字彙高手1-4(CD 30-37、22-28)、實務新幹線/漢語(43、12-13)
                 生活新幹線(44、14、15)。
          請告知全部所需費用,以便購買,並請指導學習順序與主要原則。

○○  ○○○敬上
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
----- Original Message -----
Sent: Tuesday, November 06, 2007 12:55 PM
Subject: 吳氏日文敬覆: LYF教授學友學習心得
 
李教授:

 
 謝謝來函告知學習進展。李教授與令媛都是吳氏日文學友,如此修畢全日語的課程之後,不想讓其他人聽懂的話,就可以使用日語溝通了(宛如以前小時候,大人不想讓我們知道的對話,就是以日語交談。當時只覺得大人實在好棒!不知道要經過學習才能那樣,只會羨慕!)令媛大一就開始學習這一套教育工學,如修畢後,還有繼續實用的話,一級至少可達到330分以上。應該可以考慮報考日本交流協會獎學金,因為330分,要達到345分,總是比其他考生有利許多。今年有辦考前考後一級得分預測活動,歡迎令媛參加,趣味一下。中獎學友會得到2008年4月當時日本最新的電子字典(日日、日英、英日等等多版本的。
 
 是的,由於這一套教育工學之中,有預設了許多記憶的鑰匙,因此即使間隔多年。很快喚回之前之記憶。謝謝肯定這一套教育工學。更謝謝肯定敝人的「標準台灣國語」。從進入小學之後,開始接觸,每日生活實際使用了幾十年,結果發音還是「標準台灣國語」,就可以知道,6~8歲之後,再學習母語以外語言的學習者,發音真的很難以道地。不只「台灣國語」,「台灣美語」、「台灣日語」甚至「日式美語」,都隨之發生。

宛如許久未唱的兒歌,稍為吭一吭就可喚回來高唱
 
 老天爺所留下來的密碼,真的很精密。就是讓人類會有破綻,難以道地,縱使是CNN的特派員,也各有出身地的口音。CNN 的特派員都況且如此,一般人的我們,就更無須介意發音道地與否了。發音能道地最好,不能也無須膽怯!日語、美語、英語,管你是哪一種語言。文法了解之後,就是大聲說出,不用客氣。發錯音,用錯字,都無須介意,先能溝通,最重要。對方可能就是只會母語或美語,而我們則是多聲道,「台語、客語、北京語、日語、英語」,都嘛也通!接下來很快就要進入日語的頂峰~高雅會話的世界了,再請大方說出,無須遠慮太多,畢竟不是母語!多說幾次,自然就能越來越好了。加油!
 
 關於複習時數之計算,敬答如下:基本上如同所有的課程,自己認為有確實聽該堂課,則時間就計入。複習時數也是一樣,只要自己認為確實有認真複習,時數就計入。例如:確實在電腦前面,聽了一小時的全日語課程,同一課程聽兩次,也無所謂,只要有確實聽過,就計算實際時數。刷牙、洗澡、作家事等的聽力練習的有效時數,當然就需要打個折扣。折扣的大小,再自行評定即可。如此有人可能寬鬆計算,有人可能嚴格精準計算,這些都沒有關係。再請逐次填入即可。有就有,沒有就沒有,都沒有關係。如此下來,就可以知道自己的學習情形如何?其他學友的學習情形,係採寬鬆或嚴格計算,都暫時無須介意,因為最終日檢一級的得分會說話。敝中心請學友計算複習時數的目的,主要為了解學習與複習之實際情形,主觀據實計入即可。目前的統計顯示實際投入在這一套課程與教材時數,約達750小時(正負150小時),通常日檢就可合格。最近敝中心的程序又改進,隨著學友的增加,應該可以越來越精準。當然學習有很大的個人差異,不過總是比完全沒有統計還是要好很多。再請每次上課前,逐計加計即可。
 
 老學友進階課程鏈結如下,再請鏈結,選擇即可。再次謝謝肯定這一套教育工學,尤其來自同是以教學為專業的李教授的肯定。謝謝肯定。閱讀講座之後,儘速進入會話套餐之課程,學習成效將會更高。課程整體的學習建議 2007/08/08版
 
 
 交流學會獎學金雖有名額限制,但實際會長期準備之考生,為數不多,建議令媛可多考慮。由於係高難度,因此無論最終是否緣分足夠,日語實力都將非常高超,加油!
 
Taitou か!いいところですね。
 
吳氏日文
敬覆

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